Campoer Adoek

Belajar dari teman sebaya menunjukkan bahwa anak-anak dari berbagai usia membantu satu sama lain. Yang lebih muda melihat apa yang orang tua lakukan dan meminta penjelasan. Ini adalah mudah diberikan, dan instruksi yang benar-benar berharga, karena pikiran seorang lima tahun jauh lebih dekat daripada kita kepada pikiran seorang anak dari tiga. Yang tua-tua senang bisa mengajarkan apa yang mereka ketahui. Ada kompleks rendah diri, tapi semua orang mencapai keadaan normal yang sehat melalui pertukaran timbal balik. Satu-satunya kehidupan sosial anak-anak masuk sekolah biasa adalah selama jam istirahat atau kunjungan. Kita hidup selalu dalam komunitas aktif. Meskipun masing-masing kelas bekerja bersama-sama dalam pengaturan sekolah tradisional, anak-anak jarang berinteraksi dengan satu sama lain. Sebaliknya, di sekolah Montessori, hanya kadang-kadang tidak terlibat kelas dalam satu kegiatan semua bersama-sama. Sebagian besar waktu, anak-anak bekerja sendiri (karena pilihan), dan di SD, ...

A. Pendahuluan Setiap anak yang baru lahir harus melakukan bagian dari kegiatan formatif yang sesuai dengan lingkup psikologis dari lingkungan fisiknya. Sebelum dia lahir ke dunia, ada sebuah periode kehidupan yang ia alami dalam rahim, ketika ia belum berbentuk seperti seorang manusia. Pasca kelahiran, ada kegiatan konstruktif yang disebut 'periode formatif, dan periode itu membuat bayi menjadi semacam "Embrio Spiritual. " Manusia memiliki dua periode embrionik. Salah satunya adalah pralahir (masa dalam kandungan), sama seperti yang juga dialami oleh binatang, dan periode lainnya adalah setelah lahir ke dunia ini. Masa kanak-kanak yang panjang adalah hal yang membedakan manusia dari binatang. Manusia dipandang sebagai makhluk yang berbeda dari mahluk ciptaan lainnya. Kehadirannya di bumi adalah sebuah lompatan dalam hidup yang disebut titik awal perziarahan baru. Hal yang menyebabkan kita membedakan berbagai spesies adalah tidak adanya kemiripan antara berbagai spesies t...